A Secretaria de Educação do Distrito Federal concluiu a primeira etapa de avaliações que medem o desempenho de estudantes do ensino fundamental. O teste foi aplicado entre março e abril para cerca de 253 mil alunos de escolas públicas, do 1º ao 9º ano.
O objetivo é identificar o domínio de habilidades básicas em matemática e língua portuguesa, conforme a Base Nacional Comum Curricular.
Os resultados vão orientar ações pedagógicas nas unidades de ensino. A iniciativa faz parte de programas em parceria com o Ministério da Educação e o Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação.
Nos primeiros anos do fundamental, os alunos foram testados em leitura, escrita e cálculos matemáticos.
A partir do 2º ano, também houve avaliação individual de fluência na leitura. Do 6º ao 9º ano, as provas incluíram ciências da natureza, além das disciplinas principais.
Escolas de diferentes regiões adotaram estratégias para aplicar os exames.
No Centro de Ensino Fundamental 11 de Taguatinga, os resultados foram incorporados às notas bimestrais. Já na Escola Classe 54, também em Taguatinga, a leitura foi avaliada em ambiente adaptado.
Em Planaltina, a Escola Classe Altamira usou os dados para ajustar o planejamento de aulas. A secretaria destacou a participação de estudantes com necessidades especiais, que contaram com tempo adicional e auxílio durante as provas.
Professores receberam orientações para analisar os resultados e reforçar conteúdos com maior dificuldade.
Estão previstos mais dois ciclos de avaliação em 2025 - um em junho e outro em setembro. A repetição permitirá comparar a evolução dos alunos. Os gestores afirmam que o método ajuda a direcionar recursos.
